Pendidikan
Lentera Nalar: Pembelajaran Mendalam tentang Fenomena Modern
Oleh Dea Novita Saule, Khalila Syahima Rayyan, Muhammad Luthfi, Adriadhi
Cetak
Rp 60.000
E-Book (Digital)
Rp 15.000
Tertarik Membaca Buku Ini?
Buku akan dikirim instan (jika e-book) atau via Ekspedisi (Cetak).
Spesifikasi Buku
ISBN
978-602-123456-7
Halaman
92 Hal
Terbit
Mar 2026
Bahasa
Indonesia
Lentera Nalar: Pembelajaran Mendalam tentang Fenomena Modern merupakan buku yang mengajak pembaca untuk menelaah berbagai realitas kehidupan kontemporer melalui pendekatan pembelajaran yang kritis, reflektif, dan kontekstual. Buku ini menempatkan nalar sebagai instrumen utama dalam memahami perubahan sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan yang terus berkembang di era modern. Di tengah derasnya arus informasi dan transformasi digital, manusia dihadapkan pada beragam fenomena baru yang memengaruhi cara berpikir, berinteraksi, serta memaknai kehidupan. Buku ini mengulas isu-isu penting seperti literasi digital, etika sosial, dinamika globalisasi, perubahan nilai budaya, serta tantangan pembelajaran di abad ke-21. Setiap pembahasan disajikan secara sistematis dengan mengintegrasikan konsep teoretis dan analisis kontekstual agar mudah dipahami oleh pembaca. Melalui buku ini, pembaca tidak hanya diajak untuk memahami fenomena modern secara deskriptif, tetapi juga didorong untuk mengembangkan kesadaran kritis, kemampuan analitis, serta sikap reflektif dalam menghadapi kompleksitas dunia saat ini.
- Buckingham, D. (2015). Defining Digital Literacy: What Do Young People Need to Know About Digital Media? Nordic Journal of Digital Literacy, 10(1), 21–34. Livingstone, S., & Helsper, E. J. (2007). Gradations in Digital Inclusion: Children, Young People, and the Digital Divide. New Media & Society, 9(4), 671–696. Rheingold, H. (2012). Net Smart: How to Thrive Online. Cambridge, MA: MIT Press. UNESCO. (2018). Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. Paris: UNESCO Publishing. Selwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates (2nd ed.). London: Bloomsbury Academic. Jenkins, H., Ito, M., & boyd, d. (2016). Participatory Culture in a Networked Era. Cambridge, UK: Polity Press. Potter, W. J. (2013). Media Literacy (7th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications. Kress, G., & Pachler, N. (2007). Thinking about the Digital Generation: New Literacies for New Times. London: Routledge. Rheingold, H. (2013). Critical Thinking in the Digital Age. Stanford, CA: Stanford University Press. Greenhow, C., & Lewin, C. (2016). Social Media and Education: Reconceptualizing the Boundaries of Formal and Informal Learning. Learning, Media and Technology, 41(1), 6–30. OECD. (2019). Skills for a Digital World: 21st Century Learning and Competencies. Paris: OECD Publishing. Lim, C. P., & Wang, T. (2016). Digital Literacy and Education for Global Citizenship. Journal of Educational Technology & Society, 19(2), 1–12.
Dea Novita Saule
Penulis
Khalila Syahima Rayyan
Penulis
Muhammad Luthfi
Penulis
Adriadhi
Penulis
Buku Sejenis
