Pendidikan
Psikolinguistik dalam Pendidikan, Komunikasi, dan Terapi Bahasa
Oleh Wahyudi Rahmat, Hikmah Angguni, Erdela Oktaviani, Amrina Rasyada
Cetak
Rp 60.000
E-Book (Digital)
Rp 15.000
Tertarik Membaca Buku Ini?
Buku akan dikirim instan (jika e-book) atau via Ekspedisi (Cetak).
Spesifikasi Buku
ISBN
Sedang Diproses
Terbit
Mar 2026
Bahasa
Indonesia
Buku Psikolinguistik dalam Pendidikan, Komunikasi, dan Terapi Bahasa membahas peran psikolinguistik sebagai kajian interdisipliner yang menelaah hubungan antara bahasa dan proses mental manusia serta penerapannya dalam berbagai bidang. Buku ini menyoroti bagaimana bahasa diperoleh, diproses, dipahami, dan diproduksi, serta implikasinya dalam konteks pendidikan, komunikasi, dan terapi bahasa.
Pembahasan mencakup konsep dasar psikolinguistik, teori pemerolehan dan pemrosesan bahasa, serta hubungan antara bahasa, kognisi, dan fungsi otak. Selanjutnya, buku ini menguraikan penerapan prinsip-prinsip psikolinguistik dalam pembelajaran bahasa, peningkatan efektivitas komunikasi, serta penanganan gangguan berbahasa dan komunikasi dari perspektif ilmiah.
Dengan pendekatan teoretis dan aplikatif yang terintegrasi, buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif sekaligus praktis bagi mahasiswa, pendidik, praktisi komunikasi, dan terapis bahasa. Buku ini diharapkan menjadi referensi akademik yang relevan dalam mendukung pengembangan kompetensi kebahasaan dan profesional di berbagai bidang.
- Arifuddin,2010. Neuro Psiko Linguistik, Jakarta : Rajawali Press
- Amini, M. (2014). Hakikat Anak Usia Dini. In Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini (pp. 1–43). repository.ut.ac.id.
- Bierwisch, M. (1970). On classifying semantic features. Bierwisch and Heidolph, 27-50.
- Bowerman, M. (1973). Structural relationships in children's utterances: Syntactic or semantic?. In Cognitive development and acquisition of language (pp. 197-213). Academic Press.
- Brown, R. (1973). A first language: The early stages. Harvard U. Press.
- Chear, Abdul dan Leoni Agustina. 1995. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
- Chaer, Abdul. 2002. Psikolinguistik Kajian Teoretik, Jakarta: Rineka Cipta
- -------------------2009. Psikolinguistik Kajian Teoretik, Jakarta: Rineka Cipta
- Darmiyati Zuchdi, Zuhdan Kun Prasetya, dan M. S. M. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Bidang Studi di Sekolah Dasar. Cakrawala Pendidikan, XXIX(1), 1–12.
- Dardjowidjojo, S. (2005). Psikolinguistik: Memahami asas pemerolehan bahasa. Akademia.
- Dharmaperwira-Prins, R. I. (2004). Dutch and Indonesian versions of the Arizona Battery for Communication Disorders of Dementia (ABCD): does the test cross boundaries of language and culture?. Asia Pacific Journal of Speech, Language and Hearing, 9(1), 62-69.
- Fillmore, C. J. (1968). Lexical entries for verbs. Foundations of language, 373-393.
- Lumbantobing, S. M. (2000). Stroke: bencana peredaran darah di otak. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
- Mahsun. (2012). Metode Penelitian Bahasa Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
- Moeleong, J. L. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Mulyati, M. P., & Pd, M. (2005). Psikologi Belajar.
- Ratna, N. K. (2010). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Revita, I., Trioclarise, R., Anggreiny, N., Budaya, F. I., Andalas, U., Andalas, J. U., … Padang, K. (2019). Psychopragmatic Analysis of Speech Act of The Perpetrators of The Violence Toward Minangkabau Women. Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 112–121.
- Rohmadi, M. (2016). Kajian Psikopragmatik Pada Novel-Novel Indonesia. In International Seminar Prasasti Iii : Current Research in Linguistics (pp.489–494).
- Sastra, Gusdi. 2012. Neurolinguistik Suatu Pengantar, Bandung : Alfabeta
- Sidharta. 1984. Berbagai Gangguan Berbahasa pada Anak. Jakarta: Lembaga Bahasa Unika Atma Jaya.
- Simanjuntak, M. (1987). Pengantar Psikolinguistik Modern. Dewan Bahasa dan Pustaka.
- Setiawan, T., & Santoso, J. (2014). Kedudukan dan Ruang Lingkup Sintaksis. In Sintaksis Bahasa Indonesia (pp. 1–41). repository.ut.ac.id.
- Subianto, J. (2013). Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), 331– 354.
- Sudaryanto. (1993). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
- Sudaryat, Y. (n.d.). Teori Psiko-Pragmatik, Kerangka Pemikiran, dan Anggapan Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia. Widhiarso, W. (2005). Pengaruh Bahasa terhadap Pikiran, Kajian Hipotesis Benyamin Whorf dan Edwar Sapir. Journal of Psychology, 1–16.
- Wulandari, D. I. (2018). Pemerolehan Bahasa Indonesia Anak Usia 3-5 Tahun Di Paud Lestari Desa Blimbing Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 6(1), 74–83.
Wahyudi Rahmat
Penulis
Hikmah Angguni
Penulis
Erdela Oktaviani
Penulis
Amrina Rasyada
Penulis
Buku Sejenis
