Psikolinguistik: Kajian Kognitif terhadap Pemerolehan dan Pemrosesan Bahasa

Name: Psikolinguistik: Kajian Kognitif terhadap Pemerolehan dan Pemrosesan Bahasa
Price: 15000 IDR
Availability: InStock

Wahyudi Rahmat; Fuaya Jelita; Intan Aulia Arianto; Devi Susanti; Wahyudi Rahmat; Fuaya Jelita; Intan Aulia Arianto; Devi Susanti

Psikolinguistik

Psikolinguistik: Kajian Kognitif terhadap Pemerolehan dan Pemrosesan Bahasa

Oleh Wahyudi Rahmat, Fuaya Jelita, Intan Aulia Arianto, Devi Susanti

Cetak

Rp 70.000

E-Book (Digital)

Rp 15.000

Tertarik Membaca Buku Ini?

Buku akan dikirim instan (jika e-book) atau via Ekspedisi (Cetak).

Cetak Login untuk Beli

Spesifikasi Buku

ISBN Sedang Diproses

Terbit Mar 2026

Bahasa Indonesia

Buku Psikolinguistik: Kajian Kognitif terhadap Pemerolehan dan Pemrosesan Bahasa mengulas bahasa sebagai fenomena mental yang berkaitan erat dengan proses kognitif manusia. Fokus utama buku ini adalah bagaimana bahasa diperoleh, diproses, dan digunakan melalui mekanisme kognitif seperti persepsi, memori, perhatian, dan penalaran. Pembahasan mencakup teori-teori pemerolehan bahasa pertama dan kedua, representasi mental bahasa, pemrosesan fonologis, leksikal, dan sintaktis, serta pemahaman wacana. Selain itu, buku ini juga mengkaji peran otak dalam aktivitas berbahasa, gangguan berbahasa dari perspektif kognitif, serta implikasi kajian psikolinguistik dalam pendidikan dan pembelajaran bahasa. Dengan pendekatan teoretis dan empiris yang terintegrasi, buku ini menyajikan pemahaman komprehensif mengenai hubungan antara bahasa dan kognisi. Buku ini ditujukan bagi mahasiswa, dosen, peneliti, serta praktisi pendidikan dan bahasa yang ingin memahami proses mental yang mendasari kemampuan berbahasa secara lebih mendalam.

Arifuddin,2010. Neuro Psiko Linguistik, Jakarta : Rajawali Press
Amini, M. (2014). Hakikat Anak Usia Dini. In Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini (pp. 1–43). repository.ut.ac.id.
Bierwisch, M. (1970). On classifying semantic features. Bierwisch and Heidolph, 27-50.
Bowerman, M. (1973). Structural relationships in children's utterances: Syntactic or semantic?. In Cognitive development and acquisition of language (pp. 197-213). Academic Press.
Brown, R. (1973). A first language: The early stages. Harvard U. Press.
Chear, Abdul dan Leoni Agustina. 1995. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, Abdul. 2002. Psikolinguistik Kajian Teoretik, Jakarta: Rineka Cipta
-------------------2009. Psikolinguistik Kajian Teoretik, Jakarta: Rineka Cipta
Darmiyati Zuchdi, Zuhdan Kun Prasetya, dan M. S. M. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Bidang Studi di Sekolah Dasar. Cakrawala Pendidikan, XXIX(1), 1–12.
Dardjowidjojo, S. (2005). Psikolinguistik: Memahami asas pemerolehan bahasa. Akademia.
Dharmaperwira-Prins, R. I. (2004). Dutch and Indonesian versions of the Arizona Battery for Communication Disorders of Dementia (ABCD): does the test cross boundaries of language and culture?. Asia Pacific Journal of Speech, Language and Hearing, 9(1), 62-69.
Fillmore, C. J. (1968). Lexical entries for verbs. Foundations of language, 373-393.
Lumbantobing, S. M. (2000). Stroke: bencana peredaran darah di otak. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Mahsun. (2012). Metode Penelitian Bahasa Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Moeleong, J. L. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyati, M. P., & Pd, M. (2005). Psikologi Belajar.
Ratna, N. K. (2010). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Revita, I., Trioclarise, R., Anggreiny, N., Budaya, F. I., Andalas, U., Andalas, J. U., … Padang, K. (2019). Psychopragmatic Analysis of Speech Act of The Perpetrators of The Violence Toward Minangkabau Women. Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 112–121.
Rohmadi, M. (2016). Kajian Psikopragmatik Pada Novel-Novel Indonesia. In International Seminar Prasasti Iii : Current Research in Linguistics (pp.489–494).
Sastra, Gusdi. 2012. Neurolinguistik Suatu Pengantar, Bandung : Alfabeta
Sidharta. 1984. Berbagai Gangguan Berbahasa pada Anak. Jakarta: Lembaga Bahasa Unika Atma Jaya.
Simanjuntak, M. (1987). Pengantar Psikolinguistik Modern. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Setiawan, T., & Santoso, J. (2014). Kedudukan dan Ruang Lingkup Sintaksis. In Sintaksis Bahasa Indonesia (pp. 1–41). repository.ut.ac.id.
Subianto, J. (2013). Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), 331– 354.
Sudaryanto. (1993). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
Sudaryat, Y. (n.d.). Teori Psiko-Pragmatik, Kerangka Pemikiran, dan Anggapan Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia. Widhiarso, W. (2005). Pengaruh Bahasa terhadap Pikiran, Kajian Hipotesis Benyamin Whorf dan Edwar Sapir. Journal of Psychology, 1–16.
Wulandari, D. I. (2018). Pemerolehan Bahasa Indonesia Anak Usia 3-5 Tahun Di Paud Lestari Desa Blimbing Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 6(1), 74–83.