Pendidikan
Psikolinguistik: Pendekatan Teoretis dan Empiris dalam Studi Bahasa
Oleh Wahyudi Rahmat, Akbar Mulyadi, Ardila, Fahira Nur Izzati, Karel Gusmin Rahmat Pratama
Cetak
Rp 70.000
E-Book (Digital)
Rp 15.000
Tertarik Membaca Buku Ini?
Buku akan dikirim instan (jika e-book) atau via Ekspedisi (Cetak).
Spesifikasi Buku
ISBN
Sedang Diproses
Terbit
Mar 2026
Bahasa
Indonesia
Buku Psikolinguistik: Pendekatan Teoretis dan Empiris dalam Studi Bahasa membahas psikolinguistik sebagai bidang kajian interdisipliner yang mengkaji bahasa dalam kaitannya dengan proses mental dan kognitif manusia. Buku ini menempatkan bahasa tidak hanya sebagai sistem struktural, tetapi juga sebagai aktivitas mental yang melibatkan persepsi, memori, representasi mental, dan mekanisme pemrosesan informasi.
Pembahasan dalam buku ini mencakup landasan teoretis utama psikolinguistik, teori pemerolehan bahasa, pemrosesan bahasa lisan dan tulis, serta hubungan antara bahasa, pikiran, dan otak. Selain itu, buku ini juga mengulas pendekatan empiris dalam penelitian psikolinguistik, termasuk metode eksperimental, observasional, dan neurokognitif yang digunakan untuk mengkaji fenomena kebahasaan secara ilmiah.
Dengan mengintegrasikan teori dan temuan empiris, buku ini memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai mekanisme mental yang mendasari kemampuan berbahasa manusia. Buku ini ditujukan bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti bahasa serta praktisi pendidikan yang ingin memperdalam pemahaman tentang bahasa dari perspektif kognitif dan ilmiah.
- Arifuddin,2010. Neuro Psiko Linguistik, Jakarta : Rajawali Press
- Amini, M. (2014). Hakikat Anak Usia Dini. In Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini (pp. 1–43). repository.ut.ac.id.
- Bierwisch, M. (1970). On classifying semantic features. Bierwisch and Heidolph, 27-50.
- Bowerman, M. (1973). Structural relationships in children's utterances: Syntactic or semantic?. In Cognitive development and acquisition of language (pp. 197-213). Academic Press.
- Brown, R. (1973). A first language: The early stages. Harvard U. Press.
- Chear, Abdul dan Leoni Agustina. 1995. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
- Chaer, Abdul. 2002. Psikolinguistik Kajian Teoretik, Jakarta: Rineka Cipta
- -------------------2009. Psikolinguistik Kajian Teoretik, Jakarta: Rineka Cipta
- Darmiyati Zuchdi, Zuhdan Kun Prasetya, dan M. S. M. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Bidang Studi di Sekolah Dasar. Cakrawala Pendidikan, XXIX(1), 1–12.
- Dardjowidjojo, S. (2005). Psikolinguistik: Memahami asas pemerolehan bahasa. Akademia.
- Dharmaperwira-Prins, R. I. (2004). Dutch and Indonesian versions of the Arizona Battery for Communication Disorders of Dementia (ABCD): does the test cross boundaries of language and culture?. Asia Pacific Journal of Speech, Language and Hearing, 9(1), 62-69.
- Fillmore, C. J. (1968). Lexical entries for verbs. Foundations of language, 373-393.
- Lumbantobing, S. M. (2000). Stroke: bencana peredaran darah di otak. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
- Mahsun. (2012). Metode Penelitian Bahasa Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
- Moeleong, J. L. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Mulyati, M. P., & Pd, M. (2005). Psikologi Belajar.
- Ratna, N. K. (2010). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Revita, I., Trioclarise, R., Anggreiny, N., Budaya, F. I., Andalas, U., Andalas, J. U., … Padang, K. (2019). Psychopragmatic Analysis of Speech Act of The Perpetrators of The Violence Toward Minangkabau Women. Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 112–121.
- Rohmadi, M. (2016). Kajian Psikopragmatik Pada Novel-Novel Indonesia. In International Seminar Prasasti Iii : Current Research in Linguistics (pp.489–494).
- Sastra, Gusdi. 2012. Neurolinguistik Suatu Pengantar, Bandung : Alfabeta
- Sidharta. 1984. Berbagai Gangguan Berbahasa pada Anak. Jakarta: Lembaga Bahasa Unika Atma Jaya.
- Simanjuntak, M. (1987). Pengantar Psikolinguistik Modern. Dewan Bahasa dan Pustaka.
- Setiawan, T., & Santoso, J. (2014). Kedudukan dan Ruang Lingkup Sintaksis. In Sintaksis Bahasa Indonesia (pp. 1–41). repository.ut.ac.id.
- Subianto, J. (2013). Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), 331– 354.
- Sudaryanto. (1993). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
- Sudaryat, Y. (n.d.). Teori Psiko-Pragmatik, Kerangka Pemikiran, dan Anggapan Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia. Widhiarso, W. (2005). Pengaruh Bahasa terhadap Pikiran, Kajian Hipotesis Benyamin Whorf dan Edwar Sapir. Journal of Psychology, 1–16.
- Wulandari, D. I. (2018). Pemerolehan Bahasa Indonesia Anak Usia 3-5 Tahun Di Paud Lestari Desa Blimbing Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 6(1), 74–83.
Wahyudi Rahmat
Penulis
Akbar Mulyadi
Penulis
Ardila
Penulis
Fahira Nur Izzati
Penulis
Karel Gusmin Rahmat Pratama
Penulis
Buku Sejenis
